Rechtspflegeranwärter in der Praxis

Und es gibt dem Anwärter auch ein gutes Gefühl, wenn man ihn als "Kollegen, der in diese Abteilung eingearbeitet wird" vorstellt - und nicht als "Auszubildender oder so" Außerdem nimmt das Publikum ihn dann ernster und die Situation ist "realistisch" (bis auf's Unterschreiben)

also ich muss sagen, dass ich meiner Ausbildung nicht einmal selbst mit Publikum gesprochen habe!
Ich saß zwar 2 Wochen auf der RAST, aber immer nur daneben und das ohne jede Erläuterung wozu die überhaupt dient! Und was Bertaungshilfesachen sind habe ich erst erklärt bekommen als ich nach der Prüfung (aber dann an einem anderen Gericht) dann Beratungshilfesachen mach musste!

Da hab ich dann gemerkt wie aufgeschmissen ich eigentlich mit Publikum war!
Also kann ich nur jeden Ausbilder bitten nicht den gleichen Fehler wie meine Ausbilder zu machen!

Das klingt ja furchtbar. Man kann ja etwas nur lernen, wenn man direkt damit konfrontiert wird.

Hattet ihr denn auch mal eher schüchterne Anwärter, die sich überhaupt nicht getraut haben in Kontakt mit Publikum zu treten? Und wenn ja, wie seid ihr mit denen umgegangen?

Zitat von Anta

Ich selbst würde es sowohl für den Anwärter als auch fürs Publikum eher ungünstig finden, wenn sie sich völlig allein unterhalten. Da können auch mal unvollständige oder falsche Aussagen gemacht werden und hinterher heißt es dann wieder: Aber mir wurde doch gesagt ...

Und schließlich soll ja auch der Anwärter es richtig machen und lernen.
Daher hör ich in solchen Sachen wenigstens zu und ab und zu ein Kopfnicken oder ein Hinweis, bevor es in die falsche Richtung geht, helfen ungemein.

Genauso sehe ich das auch. So wurde es bei mir in der Paxis auch gehandhabt.
Und ich hätte mich auch ohne Ausbilder nicht ganz wohlgefühlt, weil ja auch Fragen aufkommen können, die man als Anwärter so schnell nicht alleine beantworten kann.

Gab's an meinem Ausbildungsgericht auch und auch die wurden (nett) von den Ausbildern ins kalte Wasser geschmissen. Wenn sie sich beim ersten Mal noch nicht trauen, okay, dann wird darüber kurz gesprochen und mitgeteilt, dass nichts schiefgehen kann, weil der "richtige" Rpfl ja dabei sitzt und wenn dann immer noch Hemmungen bestehen, müssen die halt überwunden werden.

Meine Ausbilder haben sich immer im Hintergrund gehalten, sodass stets "Rettung" in Sicht war, fals was aus dem Ruder laufen sollte. Somit hatte ich grundsätzlich keine Hemmungen und Bedenken, mich dem Publikum zu stelle. Nur als mein Nachlass-Ausbilder meinte, dass ich in seiner Abwesenheit mich in sein Büro setzen sollte und den Publikumsverkehr allein machen sollte, hab ich gestreikt. Ich hab mir Arbeit in das Anwärter-Büro geholt und die Anträge wurden von der Vertretung aufgenommen.

Wir sollen in Zukunft Anwärter ausbilden. Frage: Wie sieht es mit einer Entlastung der ausbildenden Rechtspflegern bei euch aus.Ich bin gegen eine Entlastung! Aus eigener Erfahrung. Es ist doch unangenehm, wenn d. AusbilderIn entlastet ist, Akten so gut wie nicht zur Verfügung stehen unddann auf besonders komplizierten Akten stundenlang herumgekaut wird.Theorie wird doch zur Genüge bei der FH vermittelt.

Zitat von rpfl92

Frage: Wie sieht es mit einer Entlastung der ausbildenden Rechtspflegern bei euch aus.

Gibt es nicht. In den Abtl. in denen ich Anwärter bekommen, habe alle anderen Kollegen ebenfalls welche.

Zitat von rpfl92

Wir sollen in Zukunft Anwärter ausbilden. Frage: Wie sieht es mit einer Entlastung der ausbildenden Rechtspflegern bei euch aus.I

Erfolgt nicht, wäre aufgrund der generellen Belastung auch nicht sinnvoll.

Zitat von Anta

Hier wird nicht entlastet. .

@ Anta:

Wirklich nicht?

Soviel ich weiß ist, beträgt laut Pebb§y (GA 300) die länderspezifische Basiszahl für die Ausbildung am Arbeitsplatz pro Anwärter und Monat 0,15.

Danach müssten die Ausbildungsgerichte insgesamt besser mit Personal ausgestattet sein als andere. Bislang habe ich jedoch noch nicht bemerkt, dass diese Zahlen bis auf die einzelne Ausbilderin / den einzelnen Ausbilder runtergebrochen wurden.

Es wird nicht entlastet. Wir bilden auf lau aus.

Ohne Mampf kein Kampf, daher:

Fazit:

Die eigentliche Aktenbearbeitung hat Vorrang.

Tiefschürfende Sachverhalte werden nicht mehr vermittelt.

Lediglich die Spitze des Eisbergs, die für die praktische Ausbildung unerlässlich ist, wird angesprochen.

So führt die "Beschäftigung", zu einer überwiegend fehlerfreien und unterschriftsreifen Aktenbearbeitung.

Aufgrund dieser Erfolgserlebnisse steigt die Motivation der Anwärterinnen / Anwärter.

Die Benotung siedelt sich fast nur noch im oberen Bereich an.

Was letztendlich auch der Statistik des Ausbildungsgericht zu Gute kommt.

Evtl. nervige, arbeitsbelastetende Benotungsrechtfertigungen sind ein Fremdwort.


Wichtiger als die eigentliche Ausbildung ist dagegen, die eigenen Reserven für die wenigen ehemaligen Anwärterinnen / Anwärter, die nach der Ausbildung ins Gericht zurückkehren, aufzuheben.

Sie später in ihr eigentliches Dezernat intensiv einweisen, durch Begleiten und Arbeitsentlastung zu unterstützen, als während der Ausbildung pauschal Herzblut in einem Umkreis von 360 ° zu versprühen, das sich später womöglich in anderen Gerichten, Fach-Dezernaten (Ich frage mich jedes mal, ob ich im falschen Film bin, wenn mir Anwärterinnen oder Anwärter aus Fachgerichtsbarkeiten auf dem Schoß sitzen.) oder gar der ausbildungsfreien und praxisfernen Verwaltung verflüchtigt.

Wenn der Verwaltung an einer ordentlichen Ausbildung gelegen ist, dann mag sie auch die personellen Ressourcen zur Verfügung stellen, zumindest sie aber dort hinleiten, wo sie hingehören und dringend benötigt werden.

@ Anta:

Zitat von Anta

Hm. Also ich habe bisher nie nachgefragt, ob nicht ausbildende Gerichte schlechter besetzt sind als wir. Glaube ich aber nicht. Wegen 0,15 wird NIEMAND irgendwas umverteilen. Schon gar nicht über relativ kurze Zeiträume.

Das kann man wahrscheinlich auch nicht, insbesondere für so kurze Zeiträume, und das erwarte ich auch nicht, denn Belastungen dieser Größen(Kleinen-)ordnung steckt man sonst ja auch irgendwie weg.
Leider ist es bei uns so, dass die Verwaltung sich diese zusätzlichen Personalanteile unter den Nagel reisst und nach eigenem Gutdünken verteilt.
Mir würde es schon reichen, wenn die Belastung sich am Jahresende in der eigenen Arbeitszeitstatistik niederschlagen würde, um einen gerechten Vergleich zu haben, da nicht alle Mitarbeiter im Haus ausbilden.

Allerdings werden unsere Anwärter (inzwischen ist es nur noch eine Handvoll, wenn überhaupt) durch mehrere Gerichte geschickt. Also hat auch jeder was davon.

Wir sind "Land"-Gericht. Da wäre das Rumschicken der Anwärter für diese sehr umständlich. Wurde daher auch nur einmal praktiziert. Ansonsten fände ich es für den Weitblick auch sehr gut.

Das Fazit klingt traurig, kann auch leider nicht jeder von sich weisen.
Jeder muss für sich selbst entscheiden, wieviel Zeit und Mühe er in die Ausbildungen investieren kann und will. Mancher kann es wirklich nur auf lasch, wenn die Pensen hoch sind und vielleicht auch noch Vertretung dazu kommt.

Meine jetzige Beschäftigungstherapie entwickelte sich nicht von heute auf morgen, sondern glitt so langsam von einem, meiner Meinung nach hohen Level, peu á peu dahin ab, wo sie heute ist, weil ich eben Prioritäten setzen musste, nicht zuletzt, weil sich bei uns das Personalkarussell sehr schnell drehte und immer wieder neue Kollegen eingewiesen werden mussten.

Ich selbst habe mich immer bemüht, Anwärtern eben nicht nur die Spitze und Masse beizubringen sondern auch mal nicht alltägliche Sachen. Auch einfach das Gespür für Probleme und deren Lösung zu bekommen.

In der kurzen Zeit (InsO 12 Arbeitstage, ZVG 20 Arbeitstage jeweils 4 Stunden) die einem dafür verbleibt, versuche ich auch neben "Standard" den Anwärtern Fingerspitzengefühl für das was zwischen den Zeilen steht zu vermitteln, ihnen beizubringen, ihr Dezernat bearbeiten und insbesondere rationell erledigen zu können und sorge dafür, dass jeder Anwärter mindestens 6 Ereigniskarten ziehen darf (ZVG-Termine).


Wenn dafür bei mir was mehr liegen geblieben ist - nun, dann wurden ein paar Stunden drangehängt und erledigt.
Wie heißt es so schön: der Anwärter von heute ist (vielleicht) der Kollege von morgen.

Das unterschreibe ich grundsätzlich auch mit. Aber was ist, auf die Spitze getrieben, wenn keine Anwärter bzw. Kollegen folgen.
Muss ich dann auch, weil im öffentlichen Dienst gespart wird, deren Arbeitsanteil miterledigen?

Und wenn ich mir überlege, dass sie nachher auch reingeschmissen werden, häufig gleich in Rückstände und kaum Möglichkeiten einer einigermaßen ordentlichen Einarbeitung, dann möchte ich ihnen soviel Grundlagen wie möglich mitgeben.

Das ist mir leider auch passiert. Und damit den neuen Kollegen dieses Schicksal erspart bleibt, starten sie bei uns für die Dauer eines Monats erstmal mit einem halben Dezernat und mit "Unter-die-Arme-greifen".
Sicher wäre es besser, die Ausbildung mit mehr Elan zu betreiben, aber leider bleibt einem manchmal nichts anderes übrig als Schwerpunkte zu setzen.
Daher sehe ich es als wirtschaftlicher und zielgerichteter an, wenn mir nur eine Portion Dünger zur Verfügung steht, die Pflanze erst dann zu düngen, wenn sie bereits Früchte trägt und nicht schon, wenn sich die ersten Blütenansätze zeigen.

Ich selbst hatte tolle praktische Ausbilder und war sehr froh darüber.

Ich auch, teils/teils. Versuche aber das beste daraus zu machen. Auch wenn mein Fazit nicht danach aussieht.

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Fazit:

Zitat von Omega

Zitat von birgitvanessa

Neben der Aktenbearbeitung: was macht ihr sonst noch mit den Anwärtern?

Einsatz im Archiv, Ergänzungslieferungen einsortieren und Kaffee kochen lassen

Wo steht das noch gleich im RPflG? Hättest du als Anwärter so behandelt werden wollen?

Ich befinde mich z.Z. in der Praxisphase I. Mein Tipp: Abläufe schildern (!!!) denn in der Theorie lernen wir sowas nicht
Was passiert im Hintergrund? Wer arbeitet überhaupt alles am Gericht? etc.
Zweiter Tipp: Eigenständig an einer Akte arbeiten! Das fördert die Motivation und der Lerneffekt ist hoch.
Dritter Tipp: Behandelt "uns" wie ihr auch behandelt werden wollt, dann klappt das schon.

Auf gutes Gelingen

Also, was ich besser gefunden hätte:

Akten nicht "vorsortieren"! Den Anwärtern ruhig alles mal sehen lassen, auch Dinge, die vielleicht alle Schaltjahre mal vorkommen! Ich sitze teilweise heute hier (ca. 1 Jahr nach der Ausbildung) und denke: "Ach, sowas machst du also auch..."
Man muss die Akten ja eh selbst machen, dann können die Anwärter auch erstmal alles anschauen!

In Publikumsabteilungen sollte darauf geachtet werden, dass sich bei z. B. Antragsaufnahmen, der Ausbilder im Hintergrund hält, so dass der Antragsteller auch mit dem Anwärter redet und sich nicht an den Ausbilder wendet!
Und am besten so viel wie möglich Publikum machen lassen! Routine ist hier alles!

Immer dran denken, der Anwärter könnte dein nächster Kollege, oder sogar einer der nächsten Geschäftsleiter sein! Behandle ihn dementsprechend und nicht als Kopierer und Aktenträger!

Je nachdem wie man es hält: Zumindest bei uns war es so, dass man nach ein bis zwei Wochen meistens per du war! So wird die ganze Geschichte lockerer und man hat das Gefühl tatsächlich als Kollege anerkannt zu werden!

Und was auch ganz schrecklich ist, bis um 4 oder länger sitzen bleiben müssen, wenn man gar nichts mehr zu tun hat! Kommt halt auch drauf an, wie das an den Gerichten gehandhabt wird, aber meistens gibt es ja nun mal Gruppen von 2, 3 Leuten, ist ja klar, dass die gerade zum Ende der Zeit in der Abteilung, wenn sie langsam eine Ahnung haben, nicht so lange brauchen, wie ein Rechtspfleger für sein Pensum. Also vielleicht mal fünfe gerade sein lassen und den Neulingen einen schönen Nachmittag wünschen! Die Arbeiten nämlich noch oft genug bis in die Puppen!

So, ich denke, dass soll erstmal genügen!